PELATIHAN PENINGKATAN LITERASI INVESTASI MELALUI PELATIHAN INTERAKTIF UNTUK PENGELOLAAN RISIKO DAN DIVERSIFIKASI INVESTASI UNTUK MASYARAKAT KOTA SURAKARTA

Authors

  • Kurniawati Darmaningrum Darmaningrum
  • Istinganah Eni Maryanti Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
  • Darsono Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
  • Sri Wijiastuti Universitas Tunas Pembangunan Surakarta
  • Joko Kismanto Universitas Kusuma Husada Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.36728/scsej.v3i1.76

Keywords:

Literasi investasi, diversifikasi portofolio, pelatihan interaktif, literasi keuangan, pengelolaan risiko

Abstract

Pelatihan dasar-dasar investasi dan strategi pemilihan portofolio bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan masyarakat, khususnya dalam pengelolaan risiko dan pengambilan keputusan investasi yang bijak. Berdasarkan Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan, literasi investasi di Indonesia masih rendah, hanya sekitar 20%, sehingga banyak masyarakat belum memahami pentingnya diversifikasi dan pengelolaan aset. Kegiatan ini menggunakan pendekatan pelatihan interaktif yang terdiri dari teori, simulasi, dan studi kasus, dengan peserta dari berbagai kalangan, termasuk pelaku UMKM dan mahasiswa. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta, dengan rata-rata kenaikan skor post-test sebesar 45%. Survei tindak lanjut satu bulan setelah pelatihan mengungkapkan bahwa 60% peserta telah memulai investasi nyata dan menerapkan strategi diversifikasi. Dampak sosial terlihat melalui efek berantai, di mana peserta menyebarkan pengetahuan yang diperoleh ke keluarga dan komunitas sekitar. Meski menghadapi tantangan seperti waktu pelatihan yang terbatas dan keragaman tingkat pemahaman peserta, program ini memberikan dampak positif yang nyata. Pelatihan ini berpotensi untuk dikembangkan lebih lanjut dengan modul lanjutan yang lebih kompleks dan kolaborasi dengan lembaga keuangan untuk mendukung inklusi keuangan secara nasional. 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bodie, Z., Kane, A., & Marcus, A. J. (2014). Investments (10th ed.). New York: McGraw-Hill Education.

Fama, E. F. (1970). Efficient capital markets: A review of theory and empirical work. The Journal of Finance, 25(2), 383–417.

Katadata Insight Center. (2023). Survei nasional perilaku investasi di Indonesia. Jakarta: Katadata.

Kustodian Sentral Efek Indonesia (KSEI). (2023). Statistik pasar modal Indonesia. Diakses dari https://www.ksei.co.id

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44.

Markowitz, H. (1952). Portfolio selection. The Journal of Finance, 7(1), 77–91.

Otoritas Jasa Keuangan (OJK). (2022). Survei nasional literasi dan inklusi keuangan. Jakarta: OJK.

Rogers, E. M. (2003). Diffusion of innovations (5th ed.). New York: Free Press.

Santoso, A., & Wardani, S. (2022). Peningkatan literasi keuangan melalui edukasi investasi pada komunitas pemuda desa. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi, 3(1), 45–52.

Sharpe, W. F. (1964). Capital asset prices: A theory of market equilibrium under conditions of risk. The Journal of Finance, 19(3), 425–442.

Tandelilin, E. (2010). Portofolio dan investasi: Teori dan aplikasi. Yogyakarta: Kanisius.

Downloads

Published

2025-01-16