PENDAMPINGAN PEMBINAAN KARAKTER ISLAMI BAGI PESERTA DIDIK TPA JANNATUL FIRDAUS SIMAN PONOROGO

Authors

  • Adnun Yelipele Universitas Darussalam Gontor
  • Sutrisno Sutrisno Universitas Darussalam Gontor
  • Idam Musthofa Universitas Darussalam Gontor
  • Ahmad Saifulloh Universitas Darussalam Gontor
  • Defi Firmasnyah Universitas Darussalam Gontor
  • Syarifah Syarifah Universitas Darussalam Gontor
  • Hafizh Raafi Universitas Darussalam Gontor

Keywords:

pembinaan karakter Islami, pendampingan, pengabdian kepada masyarakat, akhlakul Karimah, TPA

Abstract

Pembinaan karakter Islami pada lembaga pendidikan Al-Qur'an nonformal memegang peranan penting dalam membentuk peserta didik yang berakhlakul karimah. Namun, pelaksanaan pembinaan karakter di TPA Jannatul Firdaus Siman Ponorogo masih memerlukan penguatan melalui kegiatan yang lebih partisipatif dan berkelanjutan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan mendampingi pembinaan karakter Islami guna meningkatkan motivasi peserta didik dalam menerapkan akhlakul karimah. Program dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Learning (PAL) yang meliputi identifikasi kebutuhan mitra, penyampaian materi, ice breaking, diskusi interaktif, simulasi, permainan edukatif, pembiasaan, pendampingan, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan partisipasi peserta, kedisiplinan, kepedulian terhadap teman, keberanian berpendapat, serta pembiasaan perilaku religius seperti mengucapkan salam, berdoa, menghormati guru, dan menjaga kebersihan lingkungan. Pengelola TPA juga memperoleh model pembinaan karakter yang lebih sistematis dan aplikatif. Program ini memperkuat kolaborasi antara perguruan tinggi dan masyarakat serta berpotensi direplikasi pada TPA atau lembaga pendidikan Al-Qur'an nonformal lainnya sebagai upaya penguatan pendidikan karakter Islami yang berkelanjutan

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bulungo, A., Suparto, S., & Said, I. (2026). Kegiatan Pengabdian Masyarakat Sinergitas dan Kolaborasi Fakultas Agama Islam Universitas Alkhairaat dan Desa dalam Membangun Masyarakat yang Berkualitas: Pengabdian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4, 24547–24555. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i4.6048

Elkarimah, M. F., & Madzkur, Z. A. (2023). Pembinaan Karakter Santri Pondok Tahfidz Hayatinnur melalui Kitab Akhlakul Lil banin jilid 1. Jurnal PkM (Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(1), 71–79. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v6i1.14234

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. HUMANIKA, 21, 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Farhaeni, S., Fattah, A., & Suhirman. (2026). Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Perspektif Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika (GeoScienceEd Journal), 7, 2450–2459. https://doi.org/10.29303/goescienceed.v7i3.2042

Farhana, H., Hafizah, H., Widiansyah, A., Amelia, D., Hakim, L., Fernando, K., Yeni, I., Karnama, L., Amalina, Z., Qolbu, L., Arfah, S., & Aziz, A. (2025). Kolaborasi Mahasiswa, Dosen Dan Masyarakat Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Desa Margamulya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4, 9516–9523. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i2.3026

Fatkhulloh, M., & Mardiyah, M. (2023). Implementasi Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Pai Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 11, 28–49. https://doi.org/10.21274/taalum.2023.11.1.28-49

Fepriyanti, U., & Suharto, A. (2021). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Guru dan Orang Tua Siswa. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 26, 135–146. https://doi.org/10.24090/insania.v26i1.4587

Husain, S., Haryono, D., Nurhamni, N., M, M. Y. P., & Oktafiani, F. (2023). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Metode Learning By Doing Di Pondok Pesantren Modern Al-Istiqamah Ngatabaru Kabupaten Sigi. EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(8), 771–782. https://doi.org/10.55681/ejoin.v1i8.1380

Jayanti, I. T., Cahyo, A. N., Setyaningsih, E., Purnomo, E., Winarti, A., & Mawardi, M. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Religius di TPA (Taman Pendidikan Al-Qur’an) Nurul Yaqin Desa Jagoan. Buletin KKN Pendidikan, 4(1), 69–79. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v4i1.19184

Kania, N., Rais, R., Manoppo, Y., Yusron, A., Zega, Y., Nuraeni, Z., Munif, A., Sulfiati, Y., Suwenti, R., Maghfirah, G., & Listiani, H. (2024). EVALUASI PENDIDIKAN (Sebuah Tinjauan Kritis).

Khotijah, K., As’ad, M. S., & Astuti, S. A. (2024). Pendampingan Pendidikan Karakter di Pesantren: Pemberdayaan untuk Generasi Unggul dan Beretika. DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 101–110. https://doi.org/10.32332/bma1f197

Kusumadinata, A. A., Sumah, A. S. W., Suryatna, U., & Laila, H. N. A. (2024). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Melalui Pendampingan Belajar Sore. Jurnal Pengabdian Pasca Unisti (JURDIANPASTI), 2(1), 1–12. https://doi.org/10.48093/jurdianpasti.v2i1.189

Labuem, S., & Gaite, C. (2024). Kolaborasi dalam Aksi: Penguatan Karakter Siswa Sekolah Dasar Muhammadiyah Dobo melalui Pembelajaran Interaktif. ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2, 195–205. https://doi.org/10.59632/abdiunisap.v2i2.307

Latif, H. A., Syarif, A. N., Thoyibin, Wafa, M., Wulandari, D. S., Hakim, Q., Nisa, E. K., Astuti, D., & Fitri, F. (2024). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (Tpq) Dalam Membentuk Akhlak Anak Di Desa Jenarsari. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 45–62. https://doi.org/10.62509/jpkm.v3i1.162

Lilawati, E., Waqfin, M. S. I., & Hud, A. B. (2023). Efforts of Islamic Religious Education Teachers in Forming Islamic Boarding School-Based Akhlakul Karimah at MTs Darun Najah Karangploso Malang Regency. SCHOOLAR: Social and Literature Study in Education, 3(1), 57–60. https://doi.org/10.32764/schoolar.v3i1.4063

Luthfi, R., A’yuni, N. Q., Safitri, S. R., Satriya, A., Febriyantika, R., & Putra, A. P. (2024). Program Pengabdian Kepada Masyarakat: Metode Fun-Counseling Dan Outbound Sebagai Media Pembelajaran Dan Pembentukan Karakter Anak Di Desa Rowoboni Tahun 2024. Varia Humanika, 5(2), 1–7. https://doi.org/10.15294/vh.v5i2.15749

Nasihatun, S. (2019). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam dan Strategi Implementasinya. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 7, 321–336. https://doi.org/10.36052/andragogi.v7i2.100

Nurlaila, N., Kustati, M., & Amelia, R. (2023). Pendampingan Kegiatan Keagamaan dalam Membentuk Karakter Anak dengan Metode Pembiasaan di TPQ Surau Istiqomah Kampung Ulak Tobek Godang Pasaman. RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua, 1(3), 85–91. https://doi.org/10.61124/1.renata.20

Rahmat, A., & Mirnawati, M. (2020). Model Participation Action Research Dalam Pemberdayaan Masyarakat. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6, 62. https://doi.org/10.37905/aksara.6.1.62-71.2020

Septiadevana, R., Triani, L., & Oktaviani, M. (2024). Karakter Mandiri, Disiplin dan Tanggung Jawab untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(5), 4238–4248. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i5.8777

Syahfitra, A., & Asro, M. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Akhlaqul Karimah dalam Kehidupan Sehari-hari Siswa SD Negeri 1 Cibugel. Al-Khidmat, 2, 58–66. https://doi.org/10.15575/jak.v2i2.5984

Yusuf, E., Hafidhuddin, D., & Husaini, A. (2023). Pendidikan karakter marhamah untuk mengatasi problematika sosial di masyarakat. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 12(6), 598–690. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v12i6.18180

Downloads

Published

2026-07-07

Issue

Vol. 4 No. 2 (2026): Juli 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Adnun Yelipele, Sutrisno Sutrisno, Idam Musthofa, Ahmad Saifulloh, Defi Firmasnyah, Syarifah Syarifah, Hafizh Raafi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.