IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATEMATIKA BERBASIS CANVA TERHADAP SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.67766/scsej.v4i2.195Keywords:
canva, pembelajaran matematika, teknologiAbstract
Implementasi media pembelajaran interaktif berbasis teknologi digital menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar. Namun, pada kenyataannya proses pembelajaran matematika masih banyak dilakukan secara konvensional sehingga kurang mampu menarik minat dan motivasi belajar siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan media pembelajaran interaktif matematika berbasis Canva terhadap siswa sekolah dasar guna menciptakan proses pembelajaran yang lebih menarik, kreatif, dan efektif. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tahap observasi, perancangan media pembelajaran menggunakan Canva, pelaksanaan pembelajaran interaktif, serta evaluasi terhadap respon dan keterlibatan siswa selama kegiatan berlangsung. Media pembelajaran yang dikembangkan memuat unsur visual, warna, dan latihan interaktif yang disesuaikan dengan karakteristik siswa sekolah dasar sehingga memudahkan siswa dalam memahami konsep matematika secara konkret dan menyenangkan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Canva mampu meningkatkan antusiasme, partisipasi, dan motivasi belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika. Selain itu, siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan lebih mudah memahami materi yang diberikan. Dengan demikian, implementasi media pembelajaran interaktif matematika berbasis Canva dapat menjadi alternatif inovatif dalam mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif dan menarik di sekolah dasar.
Downloads
References
Aritonang, N., Budiarti, R. H., Saidah, A., & Nurussama, A. (2026). Pengembangan Media Digital Interaktif Canva Terintegrasi Wordwall Dalam Pembelajaran Penjumlahan Dan Pengurangan Berlandaskan Teori Bruner. Jimat (Jimat Ilmiah Matematika), 65–78.
Astiningsih, D. M., Zahra, N. T., Yanti, R. R., Nurussama, A., Rahayu, T. G., Guru, P., Dasar, S., Pendidikan, F. I., Indonesia, U. P., Guru, P., Dasar, S., Pendidikan, F. I., Indonesia, U. P., Guru, P., Dasar, S., Pendidikan, F. I., Indonesia, U. P., Guru, P., Dasar, S., … Indonesia, U. P. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Berdasarkan Model Discovery Learning Pada Materi Pengolahan Data. Pedasud : Jurnal Ilmu Pendidikan Guru Sekolah Dasar Dan Usia Dini, 02, 76–84.
Dhana, M. B. A., Astriani, N., & Susilawati, E. (2026). Efektivitas Model Pembelajaran Numbered Heads Together (Nht) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(1), 09–17.
Harun, A. R., Yahya, L., Katili, N Dan Ismail, S. 2025. (2025). Inovasi Pembelajaran Matematika: Penggunaan Media Pembelajaran Berbantuan Canva Materi Transformasi Geometri Refleksi Smp. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 14(6), 2715–2723. Https://Doi.Org/10.26418/Jppk.V14i2.91043
Lestari, N. A., Nurhaliza, N., Hayuningtyas, A. L., & Farahdila, F. (2025). Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Canva Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(5), 2251–2257. Https://Doi.Org/10.59837/Jpmba.V3i5.2694
Muhammad, Hendra, & Muslim. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Canva Dalam Pembuatan Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 2(2), 73–84. Https://Doi.Org/10.71049/441naw23
Pratiwi, S. A., Mayanti, R., Arifin, S. A. N., Sabrina, V. J., & Khaliza, D. W. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Menggunakan Canva Dan Google Sites Untuk Komunitas Belajar Guru Matematika. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(3), 1464–1473.
Rahmawati, A., & Nurafni, N. (2024). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva Pada Materi Pecahan Dalam Meningkatkan Numerasi Matematika Di Sd. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1842–1849. Https://Doi.Org/10.51169/Ideguru.V9i3.1392
Samad, Irfawandi, F., & Wibowo, A. (2026). Inovasi Pembelajaran Matematika : Pengembangan Media Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jimat, 259–273.
Sutinah, T. (2025). Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Di Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Tahsinia, 6(9), 1390–1402.
Tristina, D., Haryani, P., Dewi, A. N. K., Dan Ferdinan, G. D. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Canva Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Journal Of Humanities, Social Sciences, And Education (Jhuse), 1(10), 3089–7246. Https://Doi.Org/10.58578/Yasin.V5i5.7293
Ulfa, M., Fatoni, Suryayusra, Syazili, A., Dan Irawan, D. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Canva Bagi Guru Sd Negeri 11 Pemulutan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 1(11), 2874–2880.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Bayu Al Dhana, Nurullita Astriani, Andrew Ramadhani, Namira Seftia Dewi, Sukma Wati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
