IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DALAM PROGRAM PLP UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DI SD NEGERI 11 PALEMBANG
Keywords:
pembelajaran aktif, PLP, keaktifan siswa, sekolah dasar, strategi pembelajaranAbstract
Kegiatan ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi pembelajaran aktif dalam Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) untuk meningkatkan keaktifan siswa di SD Negeri 11 Palembang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan praktik mengajar langsung di kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran aktif seperti diskusi kelompok, tanya jawab, problem based learning (PBL), dan discovery learning mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Siswa menjadi lebih aktif dalam bertanya, menjawab, serta berdiskusi sehingga suasana kelas menjadi lebih interaktif dan menyenangkan. Selain itu, model pembelajaran aktif juga meningkatkan motivasi belajar serta kemampuan berpikir kritis siswa. Program PLP memberikan pengalaman nyata bagi mahasiswa dalam menerapkan strategi pembelajaran di sekolah dasar. Dengan demikian, implementasi strategi pembelajaran aktif terbukti efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa serta kualitas pembelajaran di sekolah dasar.
Downloads
References
Amalia, R., & Ratnawati. (2024). Aktivitas PLP dasar sebagai alternatif pengenalan lingkungan sekolah di SD Unggulan Puri Taman Sari. Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.62388/jrgi.v3i3.455
Ariesti, Z. D., Sahabuddin, E. S., & Makkasau, A. (2024). Penerapan model pembelajaran
berbasis aktivitas siswa (PBAS) untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD. Jurnal Pendidikan.
Asih, F. Y. (2020). Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan keaktifan siswa kelas IV. Jurnal Pendidikan Tambusai. https://doi.org/10.26858/tpj.v3i1.28683
Astria. (2016). Implementasi model PBL (problem based learning) untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas IV SD Insan Teladan Parung Bogor (Skripsi). UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Astuti, S. (2013). Upaya meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui cooperative learning jigsaw pada mata pelajaran IPS kelas VIII SMP Negeri 1 Puring. OIKONOMIA, 2(3), 225–232.
Gifra, N. R. A., & Syam, H. (2025). Penerapan model PBAS dengan pendekatan RADEC dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Edu Research Journal, 6(2). https://doi.org/10.47827/jer.v6i2.845
Harwati, C. (2021). Penerapan model problem based learning untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2). https://doi.org/10.22219/jppg.v2i2.14834
Hastiwi, F., Khasanah, U., & Wahyuningsih, S. (2023). Peningkatan keaktifan dan hasil belajar IPAS menggunakan model problem based learning kelas IV SD Muhammadiyah Kleco
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 11(2). https://doi.org/10.20961/jkc.v11i2.75334
Hidayat, M. A., Agustin, D. T., Hana, N., Ramadhani, R., Pratiwi, D. A., & Aslamiah. (2025). Keunggulan implementasi Kurikulum Merdeka berbasis pendekatan deep learning di SDN 1 Sungai Besar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2).
Hidayati, I. W., Azura, N., & Noviyanti, S. (2022). Strategi pembelajaran aktif pada sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4(3). https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.4295
Indriani, F. (2021). Pengaruh pengenalan lapangan persekolahan (PLP) dan minat menjadi guru terhadap kesiapan menjadi guru. Skripsi, Universitas Jambi.
Islam, N. S., Maulani, M. F., Rosita, N., Melati, P., Tetep, & Murdayanti, A. (2025). Meningkatkan keaktifan siswa melalui pembelajaran kooperatif STAD pada mata pelajaran PPKn. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 6(1), 198–213. https://doi.org/10.53624/ptk.v6i1.638
Khasanah, F. (2025). Meningkatkan keaktifan belajar siswa melalui model kooperatif STAD.
Likhitaprajna, 18(2), 48–57.
Khosiah, K., Sudarwo, R., Anam, K., Setiawan, I., & Handayani, M. (2025). Pendampingan mahasiswa pada program PLP I di sekolah dasar negeri 26 Mataram. Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.53299/bajpm.v5i2.1511
Prasetyo, A. D., & Abduh, M. (2021). Peningkatan keaktifan belajar siswa melalui model discovery learning di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(4). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.991
Rahmawati, D. (2023). Peranan pengenalan lapangan persekolahan (PLP) dalam meningkatkan minat menjadi guru. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 3(4), 10435– 10442.
Rizana, D. P. (2017). Peningkatan aktivitas belajar siswa SD melalui pengelolaan pembelajaran problem based learning. Manajer Pendidikan, 11(2), 193–198.
Salsabila, S. P., & Gumala, Y. (2025). Penerapan model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Perkembangan Pendidikan dan Pembelajaran.
Sari, D. A., Prawiyati, Y. D., Nurmairina, N., & Simamora, E. A. J. (2025). Upaya meningkatkan keaktifan peserta didik melalui model problem based learning pada mata pelajaran IPAS. Jurnal Al-Hadi, 11(1). https://doi.org/10.54248/alhadi.v11i1.4939
Sholicha, N., & El-Yunusi, M. Y. M. (2024). Peran guru dan strategi dalam meningkatkan pembelajaran aktif siswa di kelas IV SD Al-Huda Sidoarjo. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(4). https://doi.org/10.54373/imeij.v5i4.1559
Tarigan, G. N. P. B., Simanjuntak, E. B., Siregar, A., & Faisal, F. (2024). Pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe giving question and getting answer terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV SDN 106848 Tanjung Timur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 41931– 41940. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i3.4295
Wijaya, B. D., Novitasari, E., Ksvara, R. A., Rahman, R. F., & Komalasari, M. D. (2025). Implementasi strategi pembelajaran aktif untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 17(1). https://doi.org/10.99534/bzbm3r92
Yuliastanti, N., Azizah, M., Sofiati, R. N., & Nuroso, H. (2024). Analisis keaktifan siswa dalam pembelajaran tematik kelas 3 pada penerapan problem based learning di SD Supriyadi 02 Semarang. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 4(4), 9407–9416. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Okta Rahma Aulia, Tita Ertiana, Suci Rama Dona, Eka Rahayu Marga Ningsih, Tarisa Andani, Tiara Efendi, Siti Nur Malinda, Cinta Rahayu, Dian Nuzulia Armariena
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
