PPENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP NURUL ISLAM PROBOLINGGO
DOI:
https://doi.org/10.36728/scsej.v3i2.102Keywords:
pembelajaran kooperatif, STAD, motivasi belajarAbstract
Motivasi belajar merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam belajar. Beberapa penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa berbanding lurus dengan hasil belajar siswa. Hasil observasi dalam pembelajaran PKn di kelas VII SMP Nurul Islam pada semester ganjil tahun pelajaran 2024/2025 menunjukkan kurangnya motivasi belajar siswa. Guru mengajar menggunakan metode ceramah dan kurang variasi. Hasil wawancara dengan siswa menyebutkan bahwa mereka merasa bosan dalam pembelajaran PKn. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah membantu siswa kelas VII SMP Nurul Islam meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran PKn,dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisons). Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi kegiatan-kegiatan: persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah motivasi belajar siswa pada pembelajaran PKn di kelas VII SMP Nurul Islam dapat ditingkatkan dengan penerapan model pembelajaran kooperatiftipe STAD. Hasil angket respon siswa terhadap kegiaatan pengabdian menunjukkan 100 % memberikan respon positif terhadap kegiatan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran PKn. Hasil kegiatan pengabdian ini menunjukkan pentingnya variasi dalam penggunaan model-model pembelajaran dalam pembelajaran, khususnya pada pelajaran PKN agar motivasi belajar siswa stabil.
Downloads
References
Armanisah, A.(2021). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa melalui Model Pembelajaran KooperatifTipe STAD pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IX. Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang. I(1). 23-27. https://journal.gmpionline.com/index.php/jpig/article/view/21/0
Bachtiar, Yusrizal dan Khaldun, I. (2016). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Titrasi Asam Basa Di KelasXI SMANegeri 6 Lhokseumawe. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 04(01). 220-234. http://jurnal.unsyiah.ac.id/JPSI/article/view/6598
Elliot, S.N., Kratochwill, T.R & Cook, J.L.(2000).Educational Ssychology:Effective teaching, Effective learning(3th ed).New York: McGrawHill.
Hasanuddin, F & Arief, ZA. (2018). Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas V SD Sekolah Alam Bangka Belitung. Jurnal Teknologi Pendidikan,7(1). http://ejournal.uika-bogor.ac.id/index.php/TEK/article/view/1004
Ritonga, R. (2017). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Pembelajaran Ips Kelas IV SD. Juril AMIK MBP.V (2). 1-8. https://ejournal.amikmbp.ac.id/index.php/jurilmbp/article/view/121
Purwanti, S. & Gafur, A. (2018). Penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk peningkatkan motivasi dan hasil belajar PKn. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 15 (2). 140-148. https://journal.uny.ac.id/index.php/sosia/article/view/22673
Papilaya, J. (2019). Implementasi Model Pembelajaran Tipe Stad Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Menganalisis Permasalahan Ketenegakerjaan Dalam Pembangunan Ekonomi SMA Negeri 7-Ambon.Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan. 3(1).107-120. https://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt/article/view/1109
Saila, N., Ulinnuha, F., Sofi, A. & Efendi, A. (2022). Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa VII di MTs Al Falah Probolinggo. Kanigara: Jurnal Pengabdian Masyarakat. 2(1). 115-122. https://jurnal.unipasby.ac.id/kanigara/article/view/4921
Sari, NP. (2018). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisons (Stad) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Nurul Iman Palembang Tahun Ajaran 2015/2016. Jurnal Neraca, 2(1).118-137. https://jurnal.univpgripalembang.ac.id/index.php/neraca/article/view/2234
Zulkarnaini.(2017),Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Di Kelas XII TPM SMK Negeri 2 Tembilahan. Menara Ilmu. XI (2). 130-138. https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menarailmu/article/view/309
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurul Saila, Uswatun Hasanah, Ani Sulianti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
