TANTANGAN GURU BK DALAM MENANGANI MASALAH PSIKOSOSIAL SISWA AKIBAT TEKANAN EKONOMI KELUARGA

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk menganalisis temuan-temuan penelitian terdahulu mengenai pengaruh tekanan ekonomi keluarga terhadap kondisi psikososial siswa serta tantangan yang dihadapi Guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam pelaksanaan layanan konseling. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui literature review dengan menelusuri artikel dari jurnal nasional dan internasional yang relevan dan dapat diakses secara penuh. Hasil kajian menunjukkan bahwa tekanan ekonomi keluarga berkontribusi terhadap munculnya berbagai permasalahan psikososial pada siswa, seperti kecemasan, rendahnya kepercayaan diri, serta menurunnya motivasi belajar. Di sisi lain, Guru BK menghadapi sejumlah kendala dalam memberikan layanan konseling, antara lain keterbatasan fasilitas pendukung, kurangnya keterlibatan dan dukungan orang tua, serta kompleksitas masalah emosional siswa yang semakin beragam. Studi ini menyimpulkan bahwa optimalisasi layanan BK memerlukan dukungan kolaboratif antara sekolah, keluarga, dan lingkungan sekitar agar kebutuhan psikososial siswa dapat ditangani secara efektif dan berkelanjutan.